jueves, 20 de febrero de 2025

Dr. NEVERG LONDOÑO ARIAS UN GRANDE DE LA PSICOLOGIA

Dicen que los homenajes se hacen en vida y quiero honrar a un gran maestro de la Psicología con quien tengo aún el honor de departir y que se encuentra radicado en Colombia.  Me enaltece contar con su consentimiento para publicar sus aportes intelectuales, los cuales seguiré compartiendo por este medio.



HOMOFOBIA

Neverg Londoño Arias 
EL DIARIO 180225 

Cuando un presidente estadounidense afirma que en su país "habrá solo dos géneros: hombre y mujer", genera enorme confusión porque hace pública su pretensión de restringir los derechos de los colectivos LGTBIQ+, posición homofóbica que fortalece situaciones aparentemente superadas de marginalidad y desprecio hacia minorías específicas. Los gobernantes del mundo afines a esa línea de poder, se envalentonan. 

La comunidad científica alertada por un golpe más, no puede abandonar un trabajo de muchos años en los cuales ha logrado investigar sobre la diversidad de la condición humana para reafirmar la existencia de distintos grupos de identidades diferentes a lo masculino y lo femenino. Los marginados-sexuales víctimas de constante hostilidad, ven tambalear sus logros en cuanto aceptación y estabilidad en personas con un estilo de vida diferente que buscan abandonar el anonimato social y el miedo al rechazo y el escarnio. Son los que en sus mejores momentos han afirmado: “Dios nos hizo diversos y Él nunca se equivoca”.

La homosexualidad es un estado de atracción entre personas del mismo sexo con sus componentes románticos, sexuales, comportamentales y emocionales que le dan sentido de identidad a un individuo y al agrupo al cual pertenece. Es una “variación natural que se integra en la diversidad mostrada por los demás animales”, afirma la bióloga Joan Roughgarden.

Las causas de la homosexualidad no se han logrado establecer con claridad; se comparten criterios biológicos y ambientales, las relaciones con el padre y la madre y el medio sociocultural; aspectos de por sí determinantes desde la edad temprana y que influyen en los cambios de la orientación sexual. La consecuente elección de pareja es una actitud normal que hace parte de la vida de relación. Decidir lo adecuado conlleva a una elección inconsciente propia de cada ser humano en lo que lo equilibra y lo hace feliz. 

El mundo actual debate el problema de la aceptación al ser homosexual con matrimonios, uniones civiles y convivencia pública. La homofobia o homoerotofobia, rechaza la homosexualidad en todas sus formas. En diferentes países homofóbicos se expresa con el marginamiento social, político y religioso; falta de reconocimiento, restricciones de todo tipo, arrestos, prisión, juicios, ejecuciones extrajudiciales y pena de muerte. 

En el psicoanálisis la homofobia es una formación reactiva hacia sentimientos homosexuales latentes o reprimidos. Freud afirma que el sujeto construye esa reacción contra la expresión de su deseo con el objetivo de protegerse de él. 

(Pfn.Bqa.Sto/180225




UN PERIODISTA 
Neverg Londoño Arias 
EL DIARIO 110225 

El manejo de la información es un asunto de cuidado. Yuval Noah Harari en su reciente obra “Nexus”, establece un vínculo entre información, verdad y orden en su relación con la sabiduría y el poder. Este esquema aparentemente elemental muestra el mundo de la complejidad en el cual deambula el periodismo como una profesión encargada de preservar la historia de cada día desde infinidad de formas que hacen posible el testimonio permanente de todos los tiempos antepuesto al solo compromiso de mirar, analizar e informar. 
El periodista se hace en la realidad de su entorno con la capacidad de ver, conocer y hacer posible que otros conozcan el mundo, ese mundo que se esfuerza por compartir. La información se convierte en poder desde la apropiación de una verdad que a la vez genera riesgo. Cuando la información cuestiona a personas, organizaciones, grupos de poder y sistemas, aparecen la censura, el acoso laboral y judicial, la amenaza y la agresión verbal y física. 
La verdad es una, pero como en toda actividad humana donde juegan las ideas la mirada a la propia realidad se hace desde el lugar en el cual se ubica el observador: tu verdad y mi verdad. Es el mundo plagado de información y realidades tan cercanas a la ficción donde el medio ambiente es campo de batalla para ecologistas y anti-ecologistas; arte, ciencia y conocimiento que se muestran para ser conocidos analizados e interpretados; guerras internas y externas de nunca acabar; sueños eternos de paz y derechos humanos en predios de guerreristas y pacifistas; desigualdades que benefician a minorías, mientras las mayorías viven la eterna esperanza de una salvación; populismos de derecha e izquierda que se anudan en sus contradicciones hartándose de las veleidades de un poder transitorio por mucho que se auto-prolongue en sus tiempos; y los pecados de la fe desde la lucha de las religiones por sobrevivir en un ambiente cargado de escepticismo que parece precipitarlas a un submundo de intensa soledad. 
 Allí, en esos espacios sórdidos de una realidad angustiante se forma el periodista, un actor social que trata de orientar la opinión desde su compromiso de ser la voz que clama por el milagro de un mundo mejor para todos. 
Los homenajes definen el reconocimiento a la tarea cumplida, al exponerse a un riesgo sin escoltas al investigar y entregar el relato de un suceso y en el análisis de las cosas de lo común; y más aún, de las ventajas y desventajas en el invitar a conocer el mundo en el cual se vive, teniendo en cuenta que siempre la verdad recibida puede ser suficientemente amable o tal vez urdida en la desesperanza. 

(Pct.Pra/110225









jueves, 6 de febrero de 2025

PENSAMIENTO CRITICO



El pensamiento crítico es una habilidad fundamental que permite a los niños analizar información, resolver problemas y tomar decisiones informadas. Desarrollar esta capacidad desde temprana edad les brinda herramientas valiosas para desenvolverse en el mundo y enfrentar los desafíos que se presentan.

¿Cómo fomentar el pensamiento crítico en los niños?

1. Estimula la curiosidad:

  • Fomenta las preguntas : Anima a los niños a cuestionar lo que les rodea, a preguntar "¿por qué?" y "¿cómo?". Responde a sus preguntas con paciencia y explícales los conceptos de manera clara y sencilla.
  • Explora sus intereses : Identifica los temas que apasionan a tus hijos y busca oportunidades para que exploren y aprendan más sobre ellos. Visita museos, bibliotecas, parques y otros lugares que despierten su curiosidad.

2. Promueva la resolución de problemas:

  • Plantea desafíos : Presenta a los niños situaciones que requieran encontrar soluciones creativas. Puedes utilizar juegos, acertijos o problemas de la vida cotidiana.
  • Anima a la reflexión : Ayuda a los niños a analizar el problema, identificar las posibles soluciones, evaluar sus ventajas y desventajas, y elegir la mejor opción.

3. Desarrollar habilidades de análisis:

  • Examina la información : Enseña a los niños a cuestionar la información que reciben, a identificar las fuentes confiables ya distinguir los hechos de las opiniones.
  • Fomenta el debate : Anima a los niños a expresar sus ideas y opiniones, a escuchar diferentes perspectivas y argumentar sus puntos de vista con fundamentos sólidos.

4. Estimula la creatividad:

  • Juegos y actividades : Propón juegos y actividades que fomentan la imaginación, la creatividad y la expresión artística.
  • Pensamiento divergente : Anima a los niños a buscar soluciones originales y diferentes a los problemas.

5. Crea un ambiente de aprendizaje:

  • Espacio seguro : Brinda a los niños un espacio seguro donde se sientan cómodos para expresar sus ideas, hacer preguntas y cometer errores.
  • Aprendizaje continuo : Fomenta la idea de que el aprendizaje es un proceso continuo y que siempre hay algo nuevo por descubrir.

Actividades para desarrollar el pensamiento crítico:

  • Juegos de mesa : Los juegos de mesa como el ajedrez, el dominó o los juegos de estrategia ayudan a desarrollar habilidades de planificación, análisis y toma de decisiones.
  • Lectura y escritura : La lectura de libros y la escritura de historias o ensayos fomentan la reflexión, la comprensión y la expresión de ideas.
  • Debates y discusiones : Organiza debates o discusiones sobre temas relevantes para los niños, animándolos a expresar sus opiniones y escuchando diferentes perspectivas.
  • Proyectos de investigación : Propón proyectos de investigación sobre temas que les interesan, guiándolos en el proceso de búsqueda, análisis y presentación de información.
Al fomentar el pensamiento crítico en los niños, les brindamos herramientas valiosas para desenvolverse en el mundo, tomar decisiones informadas y construir un futuro mejor.

Y Recuerda....

  • Adapta las actividades a la edad de los niños : Las actividades deben ser adecuadas a la edad y al nivel de desarrollo de cada niño.
  • Sé paciente : Desarrollar el pensamiento crítico es un proceso gradual que requiere tiempo y práctica.
  • Celebra los logros : Reconoce y celebra los logros de los niños, por pequeños que sean, para motivarlos a seguir aprendiendo.